嬰幼兒行為聽力測試：是一種主觀聽力測試方法，檢查者通過判斷小兒行為(如：將頭轉向聲源或做出某種動作等)表現出來對聲音產生的反應，以確定小兒對聲音反應的聽敏度(聽閾)。
行為測聽的測試結果可表明聽力損失程度、性質(傳導性、感音神經性、混合性)和預估聽力損失對小兒可能導致的言語發育和語言交流障礙問題。由于這種測試需要小兒主動配合，因此孩子的年齡和發育成熟程度決定測試結果的可靠性和準確性。
根據受試者不同的年齡階段，目前在臨床上比較成熟和常用的小兒行為測試方法可分為行為觀察測聽法(BOA，適合于6月齡以內)、視覺強化測聽法(VRA，適用于7月齡至2.5歲)以及游戲測聽法(PA，適用于2.5歲以上)，當然，當小兒具有一定言語能力時，還可進行言語測度(嬰幼兒言語測聽法)6月齡以上嬰幼兒在輔助條件下可獲得較可靠的聽性行為反應資料，應予提倡。
另外要注意的是嬰幼兒行為測聽測得“閾值”大多為“最小反應級(MRL)”，在嬰幼兒期它可能較真實的聽閾要高10dB以上，這主要取決于小兒發育年齡、測度者的經驗、小兒測試時的狀態和訓練程序等多因素。
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