兒童只用單耳聽力是非對稱性聽力損失最常見的一種表現(xiàn)，這一聽力下降可能會導致單側(cè)聽力下降或雙側(cè)聽力均出現(xiàn)不同程度的下降。
長期不對非對稱性聽力損失進行干預會使聽損兒童逐漸出現(xiàn)一系列嚴重的障礙表現(xiàn)。
這些表現(xiàn)除使而兒童聽力下降外，還包括導致兒童明顯的語言發(fā)育遲緩、智力障礙、溝通障礙等。
臨床上將雙耳平均聽閾相差15dB HL或雙耳言語識別率差異大于20%者定義為非對稱性聽力損失。
然而，非對稱性聽力損失的表現(xiàn)常常不明顯，當孩子在兒童時期出現(xiàn)不對稱的聽力下降時，父母常會因為以下幾方面的原因而對此不以為然：
1、聽損兒童早期的聽力損失表現(xiàn)并不明顯，直至其逐漸出現(xiàn)學習障礙、社會及情感上的障礙后才逐漸表現(xiàn)出聽力下降，家長對此并無法察覺;
2、經(jīng)聽力篩查發(fā)現(xiàn)孩子存在聽力損失障礙，但家長認為孩子仍可借助另一側(cè)健康的耳朵聽到聲音，沒有必要采取干預措施。
研究顯示，非對稱性聽力損失會影響大腦聽覺通路的發(fā)育，進而使較差耳表現(xiàn)出更明顯的損傷。
若父母不對此進行干預，則會導致兒童在發(fā)育過程中表現(xiàn)出更明顯的聽力下降以及其它的智力發(fā)育障礙，主要體現(xiàn)在：
一、聽力方面
1、長期依靠一只耳朵聆聽，會使較差耳的聽力損失逐漸加重，出現(xiàn)聽覺剝奪，影響聽覺通路的發(fā)育;
2、一只耳朵聆聽無法對聲源進行定位;
3、嘈雜環(huán)境中表現(xiàn)出明顯的聽力損失障礙，多人交談時無法聽清目標言語;
二、智力方面
1、語言發(fā)育遲緩;
2、相比同齡兒童，更易出現(xiàn)無法理解詞匯及簡單語法結(jié)構(gòu)的表現(xiàn);
3、學業(yè)成績下降，并出現(xiàn)更多的情感及交流障礙。
我們要注意到雙耳聆聽更能帶來好處：
(1)聽覺更自然，因為人類天生是利用雙耳聆聽的，所以利用雙耳聆聽，效果更佳。
(2)辨別聲音方向的能力，例如：當聽見有貨車駛近，你會知道應望向哪個方向。
(3)在嘈雜的地方，能夠聽得更清楚、更明白。
(4)音質(zhì)更理想。
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