對于聽障兒童我們強調早期干預，包括早發(fā)現和確診、早期助聽器使用和早期參與康復訓練。
當家長發(fā)現孩子聽力不好時，就要去見耳科醫(yī)生及時進行診治。如果是傳導性聽障，早期治療，聽力可恢復;如果是感音神經性聽障，聽力多數是不可能恢復的，只有通過助聽器解決聲音放大的問題。
早期配戴助聽器，是指在半歲以前或聽障三個月左右能為聽障兒童選配合適的助聽器。過了12歲再戴助聽器，多數得不到成功的言語康復。這是因為人學習語言有一個最佳時期，人的言語獲得1—3歲最為旺盛，7歲以前為獲得最佳時期，7—12歲大腦的可塑性明顯減低，12歲以后就逐漸接近成人。聽覺發(fā)育從生后就開始，3個月以前多屬皮層下中樞控制的聽性反應，3個月以后聽覺迅速發(fā)育，有意義的聽覺行為逐漸得以發(fā)展。人們都知道5歲的兒童，從一個城市搬到遙遠的另一個國家或城市，他們只要在幼兒園跟隨阿姨或其他小朋友學聽講話，經過3—5個月便能學會當地的語言。可見，兒童時期語言發(fā)展的可塑性是很大的，成人幾乎是很難辦到的，所以，強調盡早使用助聽器進行語訓，就是為了早利用內耳殘存毛細胞的功能，并盡早開發(fā)大腦智力及聽覺言語中樞的功能。只有大腦的聽覺中樞和言語中樞以及兩者的聯合區(qū)能盡早得到言語刺激，建立聯系，才可以掌握聽、說的能力和技巧。
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