兒童如果要發(fā)展說話及語言技巧，就需要反復(fù)聽見聲音、詞語和句子。因此一個有聽力障礙的兒童要發(fā)展說話及語言技巧，常常佩戴助聽器是很重要的。
剛開始適應(yīng)助聽器的階段對于整個家庭來說可能是一段辛苦的時期，但也可能非常輕松!有些兒童適應(yīng)助聽器就像趕鴨子進籠一樣，立即接受助聽器并隨時佩戴，而另外一些兒童則可能需要一段時間才能建立使用習(xí)慣。孩子的年齡、脾氣與聽力程度可能都會影響他們對助聽器的反應(yīng)，助聽器戴起來舒服且沒有嘯叫，對孩子來說也很重要。
同時，您自身對助聽器的反應(yīng)也可能影響孩子對于助聽器的接受程度。兒童從小就對外部環(huán)境有非常敏感的感知，會回應(yīng)您在處理或討論助聽器時的面部表情與身體動作。想要讓您的孩子接受助聽器有時候可能非常困難，尤其是當(dāng)感受不到助聽器帶來的幫助的時候，如果您的孩子剛開始在初期測試?yán)飳τ诼曇魶]有任何或太多反應(yīng)的話更是如此。
所幸對大多數(shù)家庭來說，孩子都會逐漸接受助聽器的，不會有太多抱怨。請盡量與您的助聽器驗配師討論任何您有關(guān)助聽器的疑慮。有時候家長也可以與其他父母討論各種相關(guān)話題，請教他們的獨特經(jīng)驗，這會很有幫助，此外，康復(fù)老師也可以協(xié)助您的孩子適應(yīng)助聽器。
逐步的增加配戴助聽器的時間往往是最成功的方式。剛開始時，選定一個孩子最可能接受助聽器的時間，例如游戲時間、聽故事時間、午餐時間或在他們最喜歡的電視節(jié)目的播放時段。要確定您的孩子在這個活動的部分時間內(nèi)佩戴助聽器，再逐步的增加每天佩戴時間，當(dāng)你的孩子戴著助聽器的時候，要給予很多關(guān)注及正面的鼓勵。如果助聽器被摘下，活動就要立即停止。當(dāng)孩子高興的時候，再戴上助聽器，并再一次開始活動。如果孩子對于戴助聽器反應(yīng)良好，并不常想要取下，就在佩戴30分鐘到1小時之后取下助聽器。如果您的孩子對助聽器持負(fù)面態(tài)度，在孩子戴上之后就馬上取下，一開始只以五分鐘使用時間為目標(biāo)。
切記，一定要由您做出取下助聽器并結(jié)束使用時間的決定，一定要讓孩子明白你才有決定權(quán)什么時候戴助聽器，什么時候不戴助聽器。如果事情發(fā)展順利，你也可以考慮一天里分幾個時間段讓孩子使用助聽器。如果您的孩子抗拒，可以試著讓他們使用一或兩次非常短的時間。如果您感到生氣或有壓力，休息一下，等明天再試。
如果您的孩子完全不接受助聽器，有幾個家庭成員來分擔(dān)持續(xù)的任務(wù)可能會有幫助。針對嬰兒或年幼兒童，成功的關(guān)鍵是在助聽器置于正確位置時給予正面獎勵，避免因為孩子取下助聽器而責(zé)罰他們。在讓孩子短暫使用助聽器幾次的策略成功后，助聽器佩戴的時間可以慢慢延長。
這只是一個參考，父母需要自己判斷，做你們覺得對孩子最好的事。對于聽力損失的孩子而言，終極目標(biāo)是讓孩子在所有清醒的時刻都戴著助聽器，達到這個目標(biāo)所需時間可能有很大的差異，但您需要對于這個過程的掌控感到自在，重要的是要保持冷靜、堅持不懈，如果您動搖的話，孩子很快會發(fā)現(xiàn)而不配合佩戴助聽器。
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