培智學生安全課消防知識記心中
時間：2019/3/23 9:38:04 點擊：3999
消防活動目標：
1、知道火災發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。
2、培養(yǎng)培智孩子的自我保護意識和愛惜自己生命的情感。
3、鍛煉培智孩子遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。
消防活動準備：
1、防火標志、火警電話標志、安全門標志。
2、火災錄象、消防車聽聲錄音、電話機一部。
3、噴煙器、濕毛巾、衣服（毛巾等）失火的模擬聲音、安全通道。
消防活動過程：
（一）消防車叫聲：（激發(fā)培智孩子興趣）
1、大家聽，這是什么聲音？學一學消防車的叫聲。
2、你在哪兒聽到過消防車的聲音？
3、消防車開來了，發(fā)生什么事啦？
（二）觀看火災錄象：（培養(yǎng)培智孩子仔細觀察積極發(fā)表的能力）
教師提問：你看到什么啦？
引導培智孩子講述：
1、房子燒了，有的人燒死，有的人燒傷。
2、有的人很勇敢，自己在想辦法，離開火災現(xiàn)場。
3、消防隊員開著消防車來救人。
（三）如果你在失火的地方，你會怎么辦呢？（引出培智孩子相互討論，說出自救辦法）
1、打“119“火警電話。
2、發(fā)出求救信號，請大人來幫忙。?
3、用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服頂在頭上，彎腰跑出去。
4、身上著火不要奔跑，要就地打滾，把身上的火壓滅。
（四）防火演習（讓培智孩子親身體驗在火災現(xiàn)場該怎么辦）放模擬火災的聲音：
1、小朋友著火了，你們怎么辦呢？
2、小朋友不要慌，趕快想辦法離開火災現(xiàn)場。
（五）回放錄象（讓培智孩子從嘗試中探索出正確的方法）
1、你是怎樣想辦法離開火災現(xiàn)場的？
2、誰打“119”的？
3、哪些人喊救命啦？
4、你們是從哪兒離開火災現(xiàn)場的？怎么離開的？
（六）再次防火演習。比比誰最勇敢愛動腦子。（用正確的方法來鞏固練習一次）
演習開始：教師和培智孩子共同參與。
演習結(jié)束：回到座位，評價培智孩子。
（七）發(fā)生火災真可怕，怎么樣就能預防火災的發(fā)生呢？發(fā)展培智孩子求異思維）引導培智孩子說出：
1、不在容易著火的地方玩火。
2、那些東西容易著火呢？
3、這些東西容易著火，別人不知道怎么辦？
4、出示防火標志，讓培智孩子說出防火標志的意思。?
（八）活動延伸
把自己想到的防火辦法回去告訴家里人。消防知識牢記心。
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發(fā)布于2019年3月23日 星期六
上午9:38分